昆明拓展訓(xùn)練提高了解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)參與意識(shí)與責(zé)任心。昆明拓展訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有每一個(gè)人都充分發(fā)揮他的主動(dòng)性、思考性和協(xié)作性，才能形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。這就需要使團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神深入人心，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，任何“單兵作戰(zhàn)”的工作方式勢(shì)必影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展。昆明拓展訓(xùn)練要高效率完成任務(wù)，在讓所有隊(duì)員在領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮下相互配合后，此時(shí)，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就是關(guān)鍵。

         拓展培訓(xùn)課程的制定是拓展訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，課程的合理性直接影響拓展培訓(xùn)效果。打破常規(guī)，創(chuàng)新發(fā)展引領(lǐng)企業(yè)走向未來(lái)。在工作中員工要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，克服層層障礙，爭(zhēng)取挑戰(zhàn)成功。對(duì)于這樣的企業(yè)，拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)可設(shè)置高空項(xiàng)目。企業(yè)的發(fā)展需要一定的冒險(xiǎn)精神，通過(guò)高空課程可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)伙伴的潛能，挑戰(zhàn)極限。

         昆明拓展基地看似是對(duì)員工的一種教育，實(shí)則不然，它與傳統(tǒng)的教育在教育思想、教學(xué)方式以及具體實(shí)踐等方面有著明顯的差別。明戶外拓展最終要實(shí)現(xiàn)這樣的目的：通過(guò)改變學(xué)習(xí)者的態(tài)度和觀念來(lái)開啟學(xué)習(xí)者所有潛能，并促使他們將這些潛能運(yùn)用到實(shí)際工作中，帶來(lái)最優(yōu)的個(gè)人績(jī)效。